Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli rehberliğinde hazırlanan “ramazan ayı etkinlikleri” konulu resmi yazıyı paylaştı. 15-02-2026 tarihinde yayımlanan talimatla birlikte, Ramazan ayı süresince öğrencilerin yardımlaşma, paylaşma ve dayanışma gibi temel değerleri içselleştirmeleri hedefleniyor. Program kapsamında birlik ruhu, adalet, merhamet ve vatanseverlik gibi millî ve manevi değerlerin geliştirilmesine yönelik çeşitli sosyal faaliyetler hayata geçirilecek.
Eğitim Kademelerine Göre Farklı Etkinlikler Düzenlenecek
Bakanlığın planlamasına göre, 81 ilin tamamında ilkokul seviyesindeki öğrencilere yönelik “Maarifin Kalbinde Ramazan” şenlikleri organize edilecek. Bu şenlikler, kültürel mirası yansıtan unsurlarla birlikte çocuklarda beraberlik bilincini güçlendirmeyi amaçlıyor. Ortaokul ve lise kademelerinde ise daha akademik ve kültürel bir yaklaşım sergilenerek, uzman isimlerin katılımıyla “İftarda Konuşalım” başlıklı söyleşi programları gerçekleştirilecek.
Okul-Aile İş Birliğiyle Kurulan İftar Sofraları
Toplumsal birliktelik duygusunu pekiştirmek amacıyla hazırlanan programda, okul ve aile arasındaki bağların güçlendirilmesi de öncelikli hedefler arasında yer alıyor. Bu doğrultuda, velilerin gönüllü katılımıyla okullarda ortak iftar sofraları kurulacak. Aşağıdaki tabloda, planlanan etkinliklerin kapsamı özetlenmiştir:
| Eğitim Seviyesi | Etkinlik Adı / Türü | Temel Odak Noktası |
|---|---|---|
| İlkokul | “Maarifin Kalbinde Ramazan” Şenlikleri | Kültürel miras ve paylaşma |
| Ortaokul ve Lise | “İftarda Konuşalım” Söyleşileri | Uzman isimlerle manevi sohbetler |
| Tüm Kademeler | Gönüllü İftar Sofraları | Toplumsal dayanışma ve aile katılımı |
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Uygulama Esasları
Okullarda icra edilecek tüm faaliyetler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temelini oluşturan “erdem-değer-eylem” çerçevesi ve “sosyal duygusal öğrenme” becerileriyle uyumlu bir yapıda kurgulanacak. MEB, etkinliklerin planlanmasında şu hassasiyetlerin altını çizdi:
- Etkinlikler öğrencilerin gelişim seviyelerine ve okul imkânlarına göre şekillendirilecek.
- Planlamalarda gizlilik, mahremiyet ve insan onurunu koruyan bir yaklaşım benimsenecek.
- Tüm süreçler gönüllülük esasına dayalı olarak yürütülecek.
Hazırlanan uygulama kılavuzları rehberliğinde gerçekleştirilecek olan bu çalışmalar, eğitim ortamlarının niteliğini artırmayı ve okul dışı öğrenme faaliyetlerinden alınan verimi maksimum düzeye çıkarmayı amaçlıyor.
